大象版2019秋版三年级上册科学全一册教案90页, 10元
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准备单元 倒立的小丑
第一单元 小小气象员
1 测量气温
2 辨认风向
3 判断风力大小
4 云量和降水量
5 制作《气象科普小报》
第二单元 动物的特征
1 动物的繁殖
2 鸟类的特征
3 动物的分类
4 动物的一生
5 珍稀动物
第三单元 溶解的秘密
1 不一样的溶解
2 溶解与搅拌
3 溶解与加热
4 溶解的多与少
第四单元 流动的空气
1 空气占有空间
2 会上升的热空气
3 空气的流动
4 大自然里的风
5 我们来制造风
第五单元 奇妙的声音
1 声音是怎样产生的
2 声音的传播
3 声音的高低变化
4 声音的强弱变化
5 自制乐器
试读教案：
（新教材）大象版三年级上册科学
全册教案（教学设计）
准备单元
倒立的小丑
【教材分析】
本单元是三年级上册的起始单元，本单元只有一课内容，本课没有具体的科学知识目标。提出问题、作出假设是三年级上学期科学探究能力培养要素，本单元通过研究“倒立的小丑”让学生感知提出可探究的科学问题，并对所提出的问题作出假设，用实验验证假设，得出结论，为后面单元有重点地培养学生提出问题、作出假设的科学探究能力作铺垫。
【学情分析】
三年级学生经过两年学习，已有一定的科学探究基础，同时对科学充满了好奇。在一年级第一学期已有“提出问题、作出假设”的探究经历，学生对“倒立的小丑”也非常感兴趣，可以提出很多自己感兴趣的问题，但所提出的问题是发散性的，有些问题超出学生现有研究能力的，需要老师引导学生从提出的问题中挑选出在课堂能探究的科学问题，并对所的问题作出合理的假设，通过实验搜集证据，得出结论。
【教学目标】
（1）在教师引导下，尝试从“倒立的小丑”的观察中提出可探究的科学问题。
（2）对所提出的可探究的科学问题作出假设。
（3）探索发现使小丑倒立更稳固的方法，从实验中感受平衡的原理和现象。
（4）喜欢参加科学探索活动，体验成功的快乐。
【教学重难点】
重点：挑选一个在课堂上可以探究的关于“倒立的小丑”的问题来研究，并作出假设。
难点：针对假设做实验，并得出结论。
【教学准备】
多媒体课件，走钢丝杂技表演视频、小丑卡片、卡纸、环形磁铁、棉线、剪刀、记录单等。
【教学过程】
一、创设情境，引入课题
1.播放马戏团里小丑走钢丝的演出视频。
2.提问：“在马戏团里，你都看到了什么样的精彩演出？”
预设：小丑在走钢丝!
3.交流：小丑怎样走钢丝？
预设1：走钢丝时小丑的手里拿着一根长长的杆子。
预设2：小丑不是把杆子举高，而是放得很低。
……
3. 讲解：杂技演员走钢丝的表演让我们叹为观止。其实这些杂技表演正是应用重心低于支点的原理。走钢丝的演员为了不使自己的身体很大幅度的左摇右晃，手里往往都要拿一根长长的杆子，这样相当于延长了手臂的作用，也就是使身体的重心尽量保持在小幅范围的晃动。另外这根杆子不是被举起来的，而是尽量放低，这样身体的重心就下移了，重心低于支点时才更为稳定。