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目录

第一章  红色经典... 5

案例一   长征的故事... 5

一、为什么要长征?... 5

二、教师点评:... 7

三、学生感悟:... 7

案例二   不怕牺牲,坚持斗争... 7

案例三   与人民群众同甘苦、共患难... 8

案例四   最年轻的抗日组织———抗日儿童团... 9

案例五   家国意识和奉献精神... 10

案例六   毫不畏惧,献身革命... 11

案例七:他们走过最远的路,吹过最冷的风,每一步都有鲜血和荣耀... 12

案例八:军歌嘹亮诵军魂... 13

一、"向前向前向前" 人民解放军军歌之父郑律成... 13

二、教师点评... 14

三、学生感悟:... 14

案例九   立下四次大功的老兵,“隐姓埋名”57... 15

二、教师点评... 15

三、学生感悟:... 15

案例十:土地革命时期英烈... 16

案例十一:永远的丰碑... 17

二、教师点评:... 18

三、学生感悟:... 18

案例十二 :山南国土的守护者... 18

一、卓嘎和央宗——山南国土的守护者... 18

二、教师点评:... 18

二、学生感悟:... 18

案例十三: 面对危险、舍己救人... 19

一、中国民航英雄机长... 19

二、教师点评:... 19

三、学生感悟:... 19

案例十四:程开甲... 19

二、教师点评:... 21

三、学生感悟:... 21

案例十五:“小萝卜头”学文化... 21

二、教师点评:... 22

三、学生感悟:... 22

案例十六:长征路上的故事... 22

第二章  追求真理... 23

案例一、坚持真理并不是简单的... 23

案例二:小创新大成就... 24

案例三、苹果的香味... 24

案例四、近代实验科学的先驱者... 25

案例五、夜空中最亮的星... 26

案例六 “共和国勋章”的院士回娘家说了啥?... 27

一、袁隆平、黄旭华谈科学精神... 27

二、教师点评:... 28

三、学生感悟:... 28

案例七:送别,“魔芋大王”!... 28

二、教师点评... 29

三、学生感悟:... 30

案例八、童第周... 30

案例九、雷锋... 31

二、教师点评... 31

三、学生感悟:... 32

案例十、 两弹一星的科学家... 32

一、中国“核司令”人民科学家... 32

二、教师点评:... 33

三、学生感悟:... 33

案例十一、孝老爱亲,回报家庭和社会... 33

二、教师点评:... 34

三、学生感悟:... 34

案例十二、布鲁诺... 34

二、教师点评... 35

三、学生感悟... 35

案例十三、电话的发明... 35

案例十四、灵魂塑造者... 36

一、 教师点评:... 37

三、学生感悟:... 37

第三章  勇于拼搏... 37

案例一、成长故事... 38

案例二、梦想在坚持中绽放... 39

二、教师点评... 39

三、学生感悟:... 40

案例三、梦想的阶梯需要拼搏才能登上... 40

二、教师点评:... 41

三、学生感悟:... 41

案例四:再试一次... 41

二、教师点评:... 41

三、学生感悟:... 42

案例四:世上没有后悔药... 42

二、教师点评:... 42

三、学生感悟:... 42

案例五、出身贫寒,奋发努力... 42

二、教师点评:... 43

三、学生感悟:... 43

案例六、中国建世界最难隧道9年挖10公里,一天涌水能装满30层高楼... 44

二、教师点评:... 44

三、学生感悟:... 44

案例七、"种子使者"——大爱情怀 播种未来... 44

一、雪域高原的精神坐标... 44

二、教师点评:... 45

三、学生感悟:... 45

案例八、奇迹出现,热血沸腾... 46

 

二、教师点评:... 46

三、学生感悟:... 46

案例九、 爱拼才会赢... 46

案例十、用一只眼睛跳水... 47

 

二、教师点评:... 48

三、学生感悟:... 48

案例十一 、“拼命三郎”... 48

二、教师点评:... 49

三、学习感悟:... 49

案例十二、海伦·凯勒... 49

二、教师点评:... 50

三、学生感悟:... 50

案例十三、大学读书的励志故事... 50

二 、教师点评:... 51

三、学生感悟:... 51

 

案例十四、吴洪生:一位瘫痪残疾人的奋斗故事... 51

案例十五、吴承恩... 54

二、教师点评:... 54

三、学习感悟:... 54

 

 

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