部编小学语文六年级下册试讲稿逐字版
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部编小学语文六年级下册试讲稿逐字版,20元 目录 1《北京的春节》试讲稿... 1 2《腊八粥》试讲稿... 6 3《古诗三首》试讲稿... 9 4《藏戏》试讲稿*. 14 《口语交际:即兴发言》试讲稿... 18 《习作:家乡的风俗》试讲稿... 21 《语文园地一》试讲稿... 25 5《鲁滨逊漂流记(节选)》试讲稿... 28 6《骑鹅旅行记(节选)》试讲稿... 32 7《汤姆·索亚历险记(节选)》试讲稿... 35 《口语交际:同读一本书》试讲稿... 38 《习作:写作品梗概》试讲稿... 41 《语文园地二》试讲稿... 44 《快乐读书吧:漫步世界名著花园》试讲稿... 48 8《匆匆》试讲稿... 51 9《那个星期天》试讲稿... 55 《交流平台·初试身手》试讲稿... 58 《习作例文》试讲稿... 61 《让真情自然流露》试讲稿... 65 10《古诗三首》试讲稿... 68 11《十六年前的回忆》试讲稿... 72 12《为人民服务》试讲稿... 75 13《董存瑞炸暗堡》试讲稿... 78 综合性学习《奋斗的历程》试讲稿... 81 《语文园地四》试讲稿... 84 15《文言文二则》试讲稿... 87 16《表里的生物》试讲稿... 92 17《他们那时候多有趣啊》试讲稿... 95 《口语交际:辩论》试讲稿... 98 《习作:插上科学的翅膀飞》试讲稿... 101 《语文园地五》试讲稿... 104 《回忆往事》试讲稿... 107 《依依惜别》试讲稿... 110 《古诗词诵读》之《采薇》《送元二使安西》《春夜喜雨》试讲稿... 112 《古诗诵读》之二试讲稿... 115 《古诗诵读》之三试讲稿... 118 《古诗诵读》之四试讲稿... 121 1《北京的春节》试讲稿 师:(微笑走向讲台,与评委点头致意) "各位评委老师好!今天我将以‘老舍笔下的年味’为主题,通过《北京的春节》这篇课文,带领同学们穿越时空,感受老北京春节的热闹与温情。接下来,请允许我以一名语文教师的身份进行试讲。" 课堂导入(3分钟) 师:(出示春联图片) "同学们,看!这是老师收藏的一副春联:‘天和地和人和和融华夏,歌美舞美花美美在今宵’。春节贴春联,是我们中华民族的传统习俗。那么,你们家的春联是什么?今年春节,你最难忘的是什么?" (学生自由发言→教师总结) 师:"今天,就让我们跟随老舍先生,走进老北京的春节,感受那浓浓的年味!" (板书课题,学生齐读)
部编小学语文六年级下册试讲稿逐字版,20元
目录
1《北京的春节》试讲稿... 1
2《腊八粥》试讲稿... 6
3《古诗三首》试讲稿... 9
4《藏戏》试讲稿*. 14
《口语交际:即兴发言》试讲稿... 18
《习作:家乡的风俗》试讲稿... 21
《语文园地一》试讲稿... 25
5《鲁滨逊漂流记(节选)》试讲稿... 28
6《骑鹅旅行记(节选)》试讲稿... 32
7《汤姆·索亚历险记(节选)》试讲稿... 35
《口语交际:同读一本书》试讲稿... 38
《习作:写作品梗概》试讲稿... 41
《语文园地二》试讲稿... 44
《快乐读书吧:漫步世界名著花园》试讲稿... 48
8《匆匆》试讲稿... 51
9《那个星期天》试讲稿... 55
《交流平台·初试身手》试讲稿... 58
《习作例文》试讲稿... 61
《让真情自然流露》试讲稿... 65
10《古诗三首》试讲稿... 68
11《十六年前的回忆》试讲稿... 72
12《为人民服务》试讲稿... 75
13《董存瑞炸暗堡》试讲稿... 78
综合性学习《奋斗的历程》试讲稿... 81
《语文园地四》试讲稿... 84
15《文言文二则》试讲稿... 87
16《表里的生物》试讲稿... 92
17《他们那时候多有趣啊》试讲稿... 95
《口语交际:辩论》试讲稿... 98
《习作:插上科学的翅膀飞》试讲稿... 101
《语文园地五》试讲稿... 104
《回忆往事》试讲稿... 107
《依依惜别》试讲稿... 110
《古诗词诵读》之《采薇》《送元二使安西》《春夜喜雨》试讲稿... 112
《古诗诵读》之二试讲稿... 115
《古诗诵读》之三试讲稿... 118
《古诗诵读》之四试讲稿... 121
1《北京的春节》试讲稿
师:(微笑走向讲台,与评委点头致意)
"各位评委老师好!今天我将以‘老舍笔下的年味’为主题,通过《北京的春节》这篇课文,带领同学们穿越时空,感受老北京春节的热闹与温情。接下来,请允许我以一名语文教师的身份进行试讲。"
课堂导入(3分钟)
师:(出示春联图片)
"同学们,看!这是老师收藏的一副春联:‘天和地和人和和融华夏,歌美舞美花美美在今宵’。春节贴春联,是我们中华民族的传统习俗。那么,你们家的春联是什么?今年春节,你最难忘的是什么?"
(学生自由发言→教师总结)
师:"今天,就让我们跟随老舍先生,走进老北京的春节,感受那浓浓的年味!"
(板书课题,学生齐读)
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